juillet 22, 2017

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BBY THIES

(Vidéo Thiès: Le Cuqeef prône l’éducation inclusive

A la découverte du Cadre unitaire pour la qualité et l’équité dans l’éducation et la formation (Cuqeef)

BBY THIES

Les enseignants de l’école élémentaire Iba Caty Bâ ont défilé à l’instar des autres travailleurs du monde le 1er mai marquant la fête internationale du travail. Ces hommes et ces dames qui ont fait de l’enseignement un véritable sacerdoce appartiennent à un nouveau syndicat dénommé   (Cuqeef). A en croire Badara dit Alfred Camara, coordonnateur national, ce syndicat a pour ambition « de contribuer au renforcement des capacités des enseignants en matière de formation, de les appuyer dans le domaine de l’équité et du matériel didactique. Ces enseignants qui défilent avec moi sont résolument engagés pour booster l’enseignement. Nous voulons aussi repenser le syndicalisme ». Pour le Cuqef, défendre les intérêts matériels et moraux des enseignants fera toujours partie de leurs préoccupations mais il compte aller au-delà. Selon un de ses membres, ce syndicat « doit être une école de formation syndicale, une école d’éducation syndicale, une école d’engagement syndicale et une école de démocratie interne ». Les membres du Cuqef ont saisi l’occasion pour rendre hommage à leur secrétaire générale Marième Bâ Konaté, rappelée récemment à Dieu à qui ils ont encore demandé de lui accorder le Paradis.
Après le défilé, le Cuqef et ses membres se sont retirés au niveau de l’école Iba Caty Bâ pour échanger sur l’éducation inclusive et la prise en charge à besoins spéciaux.

thiesinfohalf

1 Comment

  1. Alfred Camara Coordonnateur National

    Véritable réussite au plan de la mobilisation et de l’échange. Seulement une béquille a fait écrire au rapporteur qu’il s’agissait des enseignants de Iba Caty Ba mais l’école Iba Caty Ba a seulement servi de réceptacle ce jour du 1er Mai 2017 mais le syndicat dénommé CUQEEF est l’émanation de sensibilité d’enseignants divers venants d’horizons divers et véhiculant des idéologies et des approches complémentaires allant dans le sens de l’édification d’une école de qualité et d’équité.

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