L’introduction de l’enseignement de l’anglais au niveau des classes de CM1 et CM2 sera officiellement lancée lors de la prochaine rentrée scolaire, dans le cadre d’une phase expérimentale. Cette annonce a été faite jeudi par Ahmadou Al Aminou Lo, Secrétaire général du gouvernement.
Selon ses propos, le Premier ministre a demandé au ministre de l'Éducation de préparer une feuille de route claire et détaillée pour encadrer cette expérimentation et sa mise en place progressive. Il a insisté sur la nécessité de garantir un accès équitable à l’apprentissage de cette langue pour tous les élèves, tout en répondant aux exigences du monde professionnel.
Lors du Conseil interministériel présidé par le Premier ministre Ousmane Sonko et dédié à la rentrée scolaire 2024-2025, plusieurs recommandations ont été émises, parmi lesquelles une refonte des programmes d’éducation et de formation. Le ministre de l’Éducation nationale et celui de la Formation professionnelle seront chargés, en collaboration avec les parties concernées, de piloter cette réforme.
Le gouvernement souhaite que cette refonte s’aligne sur les priorités nationales, en valorisant les langues locales, l’histoire nationale, la citoyenneté, ainsi que les sciences et les technologies. Par ailleurs, une attention particulière sera accordée à l’éducation à la sécurité routière, à l’environnement et au développement durable.
Concernant les langues nationales, le Premier ministre a demandé une évaluation des projets existants, avec une présentation des résultats attendue dans les prochains mois.
Parmi les réformes prévues, les ministères de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Formation professionnelle entreprendront une révision complète des systèmes d’évaluation certificative (CFEE, BFEM, BAC) pour les adapter aux nouveaux curricula.
Le Secrétaire général a également précisé que la rentrée 2024 verra la mise en œuvre de la "Stratégie numérique pour l’Éducation", avec notamment la création d'une filière dédiée au numérique dans certains lycées d’excellence et dans les Lycées Nation-Armée pour la Qualité et l’Équité (LYNAQE).
Enfin, le ministre de l'Enseignement supérieur, en partenariat avec le ministère des Finances, veillera à l'achèvement des travaux dans les campus universitaires, tandis que le ministre de l’Éducation nationale déploiera la Nouvelle Initiative pour la Transformation Humaniste de l’Éducation (NITHÉ), visant à promouvoir la citoyenneté et les valeurs.
aps
Selon ses propos, le Premier ministre a demandé au ministre de l'Éducation de préparer une feuille de route claire et détaillée pour encadrer cette expérimentation et sa mise en place progressive. Il a insisté sur la nécessité de garantir un accès équitable à l’apprentissage de cette langue pour tous les élèves, tout en répondant aux exigences du monde professionnel.
Lors du Conseil interministériel présidé par le Premier ministre Ousmane Sonko et dédié à la rentrée scolaire 2024-2025, plusieurs recommandations ont été émises, parmi lesquelles une refonte des programmes d’éducation et de formation. Le ministre de l’Éducation nationale et celui de la Formation professionnelle seront chargés, en collaboration avec les parties concernées, de piloter cette réforme.
Le gouvernement souhaite que cette refonte s’aligne sur les priorités nationales, en valorisant les langues locales, l’histoire nationale, la citoyenneté, ainsi que les sciences et les technologies. Par ailleurs, une attention particulière sera accordée à l’éducation à la sécurité routière, à l’environnement et au développement durable.
Concernant les langues nationales, le Premier ministre a demandé une évaluation des projets existants, avec une présentation des résultats attendue dans les prochains mois.
Parmi les réformes prévues, les ministères de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Formation professionnelle entreprendront une révision complète des systèmes d’évaluation certificative (CFEE, BFEM, BAC) pour les adapter aux nouveaux curricula.
Le Secrétaire général a également précisé que la rentrée 2024 verra la mise en œuvre de la "Stratégie numérique pour l’Éducation", avec notamment la création d'une filière dédiée au numérique dans certains lycées d’excellence et dans les Lycées Nation-Armée pour la Qualité et l’Équité (LYNAQE).
Enfin, le ministre de l'Enseignement supérieur, en partenariat avec le ministère des Finances, veillera à l'achèvement des travaux dans les campus universitaires, tandis que le ministre de l’Éducation nationale déploiera la Nouvelle Initiative pour la Transformation Humaniste de l’Éducation (NITHÉ), visant à promouvoir la citoyenneté et les valeurs.
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